อบรม GIS สำหรับครูมัธยมศึกษา ปี 2551
📚 รายงานกิจกรรมอบรม
โครงการอบรม “เทคโนโลยีภูมิสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนวิชาภูมิศาสตร์” สำหรับครูระดับมัธยมศึกษา ปี 2551
จัดโดย: ศูนย์วิจัยระบบภูมิสารสนเทศเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น
ภาควิชาเทคโนโลยีชนบท คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สนับสนุนโดย: สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
🎯 วัตถุประสงค์ของโครงการ
- เพื่อเสริมสร้างศักยภาพทางด้านเทคโนโลยีภูมิสารสนเทศ (GIS, GPS, RS) ให้แก่ครูผู้สอนวิชาภูมิศาสตร์ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย
- เพื่อให้ครูสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีภูมิสารสนเทศในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพและร่วมสมัย
- เพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้สู่สังคมโดยให้ครูสามารถนำไปใช้จริงในห้องเรียนผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติ
📅 ระยะเวลาการอบรม
- ระยะเวลา: 5 วัน
- รุ่นที่ 1: วันที่ 21 – 25 กรกฎาคม 2551
- จำนวนผู้เข้าร่วม: 45 คน จาก 30 โรงเรียนทั่วประเทศ
- ไม่เสียค่าใช้จ่ายในการเข้าร่วมอบรม
🧭 เนื้อหาหลักของหลักสูตร (3S Technologies)
- Geographic Information Systems (GIS):
- หลักการพื้นฐานของ GIS
- การแสดงผลแผนที่, การสืบค้นข้อมูล (Query), การวิเคราะห์เชิงพื้นที่
- การใช้ซอฟต์แวร์ GIS และการออกแบบแผนที่
- Remote Sensing (RS):
- หลักการสำรวจข้อมูลจากระยะไกล
- การแปลภาพถ่ายดาวเทียมและการผสมสี
- การใช้ข้อมูลภาพรายละเอียดระดับปานกลางและสูงในบริบทการสอน
- Global Positioning System (GPS):
- หลักการกำหนดตำแหน่งพิกัด
- การปฏิบัติการนำเข้าข้อมูล GPS
- การจัดทำฐานข้อมูลภาคสนาม และการอ่านค่าพิกัดภูมิศาสตร์
🧪 รูปแบบการดำเนินงาน
- ภาคทฤษฎี: การบรรยายโดยวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ ครอบคลุมแนวคิดและเครื่องมือสำคัญ
- ภาคปฏิบัติ: ฝึกใช้ซอฟต์แวร์ GIS และอุปกรณ์ GPS แบบ 1 คนต่อ 1 เครื่อง
- การลงพื้นที่: ฝึกปฏิบัติการเก็บข้อมูลภาคสนาม การใช้เครื่องมือจริง และจำลองสถานการณ์การเรียนการสอน
📦 สื่อการเรียนรู้ที่จัดให้ผู้เข้าอบรม
- เอกสารประกอบการเรียน
- PowerPoint, CAI และ DVD-ROM ประกอบด้วย:
- ซอฟต์แวร์ GIS พื้นฐาน
- ฐานข้อมูล GIS ประเทศไทยและทั่วโลก
- ตัวอย่างแผนการสอนและแบบฝึกหัดที่สามารถนำไปใช้ได้จริงในห้องเรียน
📝 การประเมินผลโครงการ
ผู้เข้าอบรมจะต้อง:
- เข้าร่วมไม่น้อยกว่า 80% ของเวลาเรียน
- เข้าร่วมกิจกรรมครบถ้วนตามหลักสูตร
- ส่งผลงานภาคปฏิบัติที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน
✅ ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ครูผู้สอนมีความมั่นใจในการใช้เครื่องมือด้านภูมิสารสนเทศในการจัดการเรียนรู้
- สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงพื้นที่ให้กับนักเรียน
- วางรากฐานสู่การสร้างเครือข่ายครูภูมิศาสตร์ที่ใช้เทคโนโลยี 3S เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนในระดับมัธยมศึกษาอย่างยั่งยืน